Работа Кабардино-Балкарская Республика, свежие вакансии

Военный водитель-электрик должен быть готов к любым погодным условиям и обладать навыками работы с документами и техникой. Он должен знать механику работы автомобиля, уметь устранить неполадки и произвести ремонт. Ведь от него зависит жизнь и безопасность силовых структур.

обеспечивать безопасную транспортировку личного состава подразделений либо грузов, необходимых для материального и технического обеспечения в повседневной жизни или в бою.

выполняет задачи по установке минно-взрывных заграждений, противопехотных, противотранспортных и противотанковых мин, созданию невзрывных заграждений, проделыванию проходов в минно-взрывных заграждениях противника, обезвреживанию и уничтожению мин и фугасов, участвует в возведении мостов, переправ, укрепленных позиций, дотов, дзотов, строительстве рокадных дорог, прокладке путей для техники и личного состава в труднодоступных местах.

Укладка бетонной смеси в фундаменты, основания и массивы.

Укладка бетонной смеси на горизонтальных плоскостях.

Срубка голов железобетонных свай пневматическим инструментом и т.д.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Обучение и воспитание учеников с учётом специфики предмета "Русский язык и литература".

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.

Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.

Мы — JTI, Japan Tobacco International, и мы представлены в 130 странах. Мы посвятили годы инновациям, создавая новые и более качественные продукты, из которых потребители могут выбирать. Это наш бизнес. Но не только. Наш бизнес — это наши люди. Их талант. Их потенциал. Мы верим, что, когда они свободны быть собой, расти, путешествовать и развиваться, могут происходить удивительные вещи. Вот почему наши сотрудники во всем мире выбирают быть частью JTI. 80% сотрудников чувствуют себя счастливыми, работая в JTI. Поэтому мы десять лет подряд удостаиваемся статуса Лучшего Работодателя в мире. Итак, когда будете готовы выбрать карьеру, которая нравится, в компании, которая нравится, смело присоединяйтесь к #JoinTheIdea.

Специалист по развитию территории/Торговый представитель, г.Нальчик

ЧЕМ ВЫ БУДЕТЕ ЗАНИМАТЬСЯ:

• Ежедневные визиты в торговые точки, находящиеся на вверенной территории, согласно ранее согласованным маршрутам
• Выстраивание партнерских отношений с собственниками\продавцами торговых точек, информирование о новых продуктах, возможностях компании JTI;
• Достижение стандартов по представленности продукта в розничных торговых точках;
• Контроль остатков и наличия полного ассортимента продукции в точках продаж;
• Ведение отчетности по результатам визита;
• Совместные визиты с представителями дистрибьюторов;
• Мониторинг активностей конкурентов на рынке табачных изделий.

МЫ ОЖИДАЕМ, ЧТО ВЫ:

• Имеете опыт работы в сфере продаж или желание развиваться в этом направлении;
• Имеете образование от среднего специального и выше;
• Готовы к работе разъездного характера;
• Со стажем вождения от 1 года и с действующим водительским удостоверением;
• Обладаете развитыми коммуникативными навыками, навыками проведения презентаций и продаж;
• Аккуратны в заполнении документов;
• Имеете опыт работы с программами Microsoft (Excel, Power Point, Word) или у вас есть желание этому научиться;
• Ответственны, пунктуальны и хотите развиваться.

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:

• Ежеквартальный бонус до 20% при выполнении целей;
• Служебный автомобиль (марки Skoda, Hyundai, Volkswagen не позднее 2021 года выпуска) с возможностью личного использования;
• ДМС со стоматологией, аптечным обслуживанием на страховую сумму 10 000 руб., помощью в диагностике и лечении онкозаболеваний, телемедициной, программой психологической поддержки и др.;
• Возможность самостоятельно выбрать корпоративные льготы и перераспределить бюджет с ДМС на то, что вам нужно:

— Оплачивайте ДМС для родственников;
— Приобретайте расширенную страховку для себя;
— Выпускайте виртуальные карты для оплаты в аптеках/медицинских центрах;
— Занимайтесь спортом и приобретайте спорттовары;
— Изучайте иностранные языки;
— Оплачивайте путешествия и даже бензин;

• Корпоративную накопительную программу: каждый месяц перечисляем из собственных средств 4% от зарплаты на ваш корпоративный пенсионный счет;
• Корпоративную мобильную связь;
• Программу развития карьеры с доступом к профессиональным тренингам и семинарам.

Специалист по кадрам исполняет следующие обязанности:

1. Принимает участие и оказывает помощь в своевременном оформлении приема, перевода и увольнения работников, выдачу справок об их настоящей и прошлой трудовой деятельности, соблюдении правил хранения и заполнения трудовых книжек, подготовку документов для установления льгот и компенсаций, оформления пенсий работникам и другой установленной документации по кадрам, а также внесение соответствующей информации в банк данных о персонале организации.

2. Участвует в подготовке документов для повышения квалификации кадров.

3. Принимает участие в организации работы, методическом и информационном обеспечении аттестационных комиссий, оформлении их решений.

4. Подготавливает и сдает в архив организации документальные материалы, законченные делопроизводством, регистрационную картотеку или компьютерные банки данных, составляет описи дел, передаваемых на хранение в архив.

5. Составляет установленную отчетность.

6. Исполняет другие должностные обязанности предусмотренные трудовым законодательством и локальными нормативными правовыми актами учреждения, а также поручения непосредственного руководителя.   

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

уборка служебных помещений

хранение и своевременная замена реагентов для проведения проб на индивидуальную совместимость перед трансфузией (переливанием) донорской крови и (или) ее компонентов в отделении (подразделении);

- осуществление визуального контроля донорской крови и (или) ее компонентов на соответствие требованиям безопасности;

- хранение и транспортировка донорской крови и (или) ее компонентов;

- учет донорской крови и (или) ее компонентов в отделении (подразделении), составление ежемесячного и годового отчета прихода и расхода трансфузионных сред, стандартных сывороток, эритроцитов и систем для трансфузий;

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

-состав и порядок выполнения работ при техническом обслуживании электроустановок и электрооборудования;

- организацию и технологию ремонтных работ;

 - способы прокладки проводов;

- простые электромонтажные схемы соединений деталей и узлов;

- основы электротехники в объеме выполняемых работ;

- электроматериалы;

-принципы работы электроустановок и электрооборудования, а также измерительных устройств и принципов их применения;

- правила безопасного обслуживания электроустановок;

- правила пожарной безопасности;

- Правила внутреннего распорядка;

- правила по охране труда, охране окружающей среды, производственной санитарии и пожарной безопасности;

Стандартные

• Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды
• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
• Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
• Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации
• Проектирование и реализация воспитательных программ
• Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)
• Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)
• Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления
• Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде
• Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего исреднего общего образования;-разрабатывает и реализует программы по истории и обществознанию в рамкахосновных общеобразовательных программ;-участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;-осуществляет планирование и проведение учебных занятий по истории;-проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения основных образовательных программ по истории и обществознаниюобучающимися; -формирует универсальные учебные действия.

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике.

Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами.

Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации.

На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз.

В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. 

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Обеспечение безаварийной эксплуатации закрепленного за ним автомобиля.

Поддержание  автомобиля в постоянной технической готовности к выезду.

• Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС.

• Использование разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и программам.

• Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования, соответствующих требованиям ФГОС.

• Ведение соответствующей учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся.

• Наличие тематического плана работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть (семестр) и рабочего плана на каждый урок.

• Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе по информатике с использованием современных способов оценивания.

• Допуск на занятия по информатике администрации школы, специалистов отдела образования.

• Руководство работой лаборанта кабинета информатики (при наличии должности).

• Дежурство на переменах между уроками.

• Осуществление межпредметных связей в процессе преподавания информатики и ИКТ.

• Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики в 5-11 классах.

• Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ.

• Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.

• Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.

• Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.

• Разрабатывать рабочую программу по математике и обеспечивать её реализацию.

• Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую.

• Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события настоящего времени.

• Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по математике.

• Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике в соответствии с требованиями ФГОС.

Также учитель математики должен соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся