Педагог вакансии Верхотурье

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся

Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия

Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся 

Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

Основными направлениями деятельности педагога-психолога являются:

• психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе;
• профилактика возникновения социальной дезадаптации;
• оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса;

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений

Реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя;

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

планирование и проведение учебных занятий

1. Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания.

2. Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности.

3. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.

1) осуществлять дополнительное образование  учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и в соответствии со своей образовательной программой; 2) комплектовать состав  учащихся своего объединения, принимать меры по сохранению его контингента в течение срока обучения;3) участвовать в разработке образовательных программ, составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение, вести установленную документацию и отчетность;4) выявлять творческие способности учащихся, способствовать их развитию, готовить учащихся к участию в конкурсах и соревнованиях; 5) организовывать участие учащихся в массовых мероприятиях;6) обеспечивать  и анализировать достижения учащихся;7) осуществлять связь с родителями (законными представителями), оказывать им методическую и консультативную помощь;8) участвовать в информационном  обеспечении образовательного процесса, своевременно предоставлять  администрации аналитическую и справочную  информацию об объединении. Разработка программы по направленности.