Педагог вакансии Петергоф

• организация мероприятий, праздников, акций,
• сопровождение направления воспитательной работы
• организация работы классных руководителей

-внеурочные занятия в школе с обучающимися , во второй половине дня:

-обучение детей хореографии, танцам ;

-постановка танца к школьным, районным  праздникам и мерпоирятиям.

Занимается воспитательной и внеурочной деятельностью: реализует план воспитательной работы, организует события внутри школы (праздники, экскурсии, тематические дни и недели), создает тематические сообщества в школах (самоуправление и клуб лидеров, экологический отряд, социальное волонтерство, школьные медиа), проводят занятия по внеурочной деятельности (театр, игры, публичные выступления).

• Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках.

• Соблюдать и контролировать безопасность детей.

• Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей.

• Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков.

• Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению.

• Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания.

• Координировать деятельность помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе.

• Участвовать в организации детских праздников.

Обязанности:Сопровождение образовательного процесса, работа с учащимися и командная работа со всеми участниками образовательного процесса.

Трудовые функции

-психологическое просвещение субъектов образовательного процесса

-психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении АООП, развитии и социальной адаптации;

-психологическое консультирование

-психологическая коррекция поведения и развития детей

-психологическая диагностика

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой
• Строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий
• Контроль дисциплины и порядка в группе
• Подготовка дидактических материалов к занятиям
• Проведение развивающих и творческих занятий с детьми
• Работа с родителями по вопросам воспитания детей в семье
• Подготовка праздников, организация досуга детей
• уметь планировать и корректировать образовательные задачи (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга, с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста;
• умение вести рабочую документацию воспитателя(планирование,журнал посещения,и т.п.)

1. Диагностическая работа по выявлению детей и семей "группы риска", их сопровождение.

2. Индивидуальная консультационная работа с обучающимися и педагогическими работниками.

3. Групповая работа с обучающимися в классах.

4. Ведение необходимой отчетной документации, заполнение мониторингов по направлению работы.

Педагог осуществляет набор детей от 6 до 17 лет на дисциплину "Гитара", проводит индивидуальные занятия на базе одной из образовательных площадок Приморского района, принимает участие в отчётных мероприятиях коллектива, планирует и выезжает с обучающимися на конкурсы и фестивали, владеет навыками работы с ПК.

Педагог осуществляет набор детей от 6 до 17 лет на дисциплину "Фортепиано", проводит индивидуальные занятия на базе одной из образовательных площадок Приморского района, принимает участие в отчётных мероприятиях коллектива, планирует и выезжает с обучающимися на конкурсы и фестивали, владеет навыками работы с ПК.