Педагог вакансии Первомайск

гармонизировать психоэмоциональное состояние учащихся; создать здоровую психологическую атмосферу в классах и педагогическом коллективе; помочь детям и учителям в адаптации, социализации; общаться с родителями воспитанников и разрабатывать рекомендаций для поддержки ребенка;

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения; Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; 2.4. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения; Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.

Работа с детьми ОВЗ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Основными направлениями деятельности педагога-организатора являются: 1. организация досуга обучающихся, обеспечение охраны и укрепления физического и психического здоровья обучающихся, в том числе их эмоционального благополучия; 2.планирование, организация и проведение образовательной деятельности, с учетом содержания федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рекомендаций по его реализации 3. объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества

Организация досуга обучающихся, обеспечение охраны и укрепления физического и психического здоровья обучающихся, в том числе их эмоционального благополучия. Планирование , организация и проведение образовательной деятельности, с учетом содержания федерального гос. образовательного стандарта начального общего образования и рекомендаций по его реализации. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Ведет сбор данных о планах и намерениях воспитанников, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу.

Вакансия компании ИП Матасов Егор Борисович Мы Центр музыкального развития “Rocksteady School” - современное учебное заведение, известное своим высоким качеством обучения и поддержкой своих учеников в развитии их музыкальных способностей. Мы обучаем вокалу, игре на гитаре, барабанах и клавишах, и являемся лидером в нашем городе. Пpиглашaем нa pабoту преподавателя пo вокaлу для взpocлыx и дeтей. Обязанности: - Профессиональное обучение эстрадному вокалу. - Проведение индивидуальных занятий взрослым и детям от 6 лет. - Постановка концертных номеров (отчетные концерты проводятся систематически). - Подготовка учеников к концертам и конкурсам. - Участие в создании контента, участие в творческой жизни школы. Требования: От вас: - Знание и опыт, а самое главное желание передать это нашим ученикам с полной отдачей и энтузиазмом. - Умение найти подход к ученикам, неконфликтность.  Работа с детьми и взрослыми. Подбор репертуара ученикам. - Профильное образование, владение фортепиано. Условия: От нас: - Полная загрузка учениками, хорошая заработная плата: 35 000 - 45 000 рублей - 4 дня в неделю; 45 000 - 65 000 рублей - 5 дней в неделю. - Комфортные условия труда, возможность развиваться и очень позитивный и дружный коллектив. - График работы 5/2, 4/3. Так же рассмотрим график выходных дней.  - Pабoтa в цeнтpe гoрoдa, нeдалeко от ст. мeтро Гoрькoвская. - Уютныe клacсы, пoлноcтью oборудoвaнные пoд cовременные cтандaтpы обучeния - микpофон, пульт, ушной монитopинг для вокалиcтов. А также собственная профессиональная студия звукозаписи. Если вы являетесь целеустремленным и ответственным человеком, мы приглашаем вас присоединиться к нашей команде. Вы будете играть важную роль в развитии музыкальных талантов и содействовать ученикам в достижении успеха.