Изучает особенности, интересы и потребности обучающихся, осуществляет проектирование содержания воспитательной работы в ОО, проводит организационно-педагогическое обеспечение участия обучающихся в проетировании, оказывает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания, осуществляет организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов школы, проводит анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ в ОО, занимается организацией мероприятиятий в соответствии с программами внеурочной деятельности, осуществляет педагогическое сопровождение меролприятий в соответствии с с программами внеурочной деятельности, проводит организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий.
— осуществляет присмотр за детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации, на детских прогулочных площадках;
— взаимодействует с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы;
— планирует жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;
— занимается пополнением развивающей предметно-пространственной среды группы;
— проводит выставки детских работ, досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;
— владеет ИКТ, применяет их в практической профессиональной деятельности;
— строго выполняет установленный режим дня и расписания непосредственно организованной деятельности;
— доводит до каждого ребенка положенную ему норму питания во время кормления;
— дает информацию медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия;
— принимает участие в педсоветах и других формах методической работы в организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, в мониторинговой процедуре;
— проводит работу с родителями;
— проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми, их родителями и коллегами;
— поддерживает порядок на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек в соответствии с требованиями СанПиН. Бережно использует имущество организации, методическую литературу, пособия;
— координирует работу помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей;
— ведет табель учета посещаемости детей, документацию воспитателя согласно номенклатуре дел;
— проходит медицинский осмотр строго по графику;
— осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже чем каждые 3 года;
— выполняет требования заведующего, медсестры, старшего воспитателя, связанных с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.
Разрабатывает сценарии и проводит массовые досуговые мероприятия, конкурсы,выставки,экскурсии
Проводить воспитательные и иные мероприятия. Организовывать вечера, праздники, митинги, концерты. Подготавливать сценарии мероприятий, музыкальное и мультимедийное сопровождение мероприятий. Оформлять доккументацию по воспитательной работе. Поддерживать работу школьного самоуправления, помогать реализовывать детские инициативы.
Осуществляет дополнительное образование и воспитание дошкольников с учетом реализуемой программы, проводит занятия в соответствии с расписанием. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведет установленную документацию и отчетность. Комплектует состав кружков.
1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы.
2. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы.
3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания.
4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы.
5. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.
Осуществлять деятельность (обучение детей) в соответствии с дополнительными образовательными программами.
ведение документации, работа с детьми дшкольного возраста
2. Функциональные обязанности:
2.1. Проводит обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов полного среднего и начального профессионального образования.
2.2. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные.
2.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании.
2.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).
2.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
2.6. Соблюдает права и свободы обучающихся.
2.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.
2.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации).
Список профессий