Работа Никольск, свежие вакансии

• обслуживать клиентов в отделении Сбера
• проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег
• продавать продукты Сбера и консультировать клиентов по возникающим вопросам.

• имеешь образование среднее и выше
• активно используешь гаджеты
• доброжелателен и готов помогать клиентам.

• ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты
• возможность влиять на свой доход
• быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта
• работа недалеко от дома
• уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста 
• расширенный ДМС и льготное страхование для семьи
• бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров
• вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Скашивание травы в парках и на обочинах.

Начисление заработнной платы. Сдача отчетнности.

Организовывать и осуществлять прием населения, рассматривать предложения, жалобы, обращения, заявления;

готовит проекты постановлений администрации  Никольского муниципального округа (далее  по тексту- Администрации округа),

участвует в проведении работ и выполнении решений государственных органов и органов местного самоуправления по разграничению государственной собственности на землю,

 оказывает консультативную помощь гражданам и юридическим лицам по вопросам муниципального земельного контроля

участвует в разработке  нормативной  базы  по вопросам  земельных отношений, которая  должна  быть  принята  на  уровне  муниципального  округа  в соответствии  с действующим  земельным  законодательством

Оказывать гражданам бесплатную юридическую помощь в соответствии с действующим законодательством в пределах компетенции администрации округа.

Направлять в Департамент по обеспечению деятельности мировых судей области информацию о предоставлении гражданам Российской Федерации бесплатной юридической помощи по форме, установленной постановлением Правительства области от 16.05.2012 № 448 «Об утверждении Порядка взаимодействия участников государственной системы бесплатной юридической помощи на территории Вологодской области», ежеквартально в установленные сроки, в письменной и электронной форме.

Осуществлять контроль за ведением Реестра государственных и муниципальных услуг, в части размещения сведений о государственных и муниципальных услугах, предоставляемых органами местного самоуправления Никольского муниципального округа, иных органами местного самоуправления округа.

Осуществлять деятельность, связанную с составлением списков кандидатов в присяжные заседатели, пересмотром указанных списков.

Уведомлять о фактах обращения в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений, за исключением случаев, когда по данным фактам проведена или проводится проверка.

Осуществлять мероприятия в сфере организации, функционирования и контроля за исполнением антимонопольного комплаенса в администрации округа:

ознакомление с актом об антимонопольным комплаенсе администрации округа, с актом о внесение изменений в акт об антимонопольным комплаенсе;

изучение требований антимонопольного законодательства и антимонопольного комплаенса;

выявление и оценка комплаенс-рисков, учет связанных с ними обстоятельств, определение вероятности их возникновения в деятельности администрации округа;

консультирование муниципальных служащих администрации округа по вопросам, связанным с антимонопольным комплаенсом;

информирование начальника отдела о правовых актах, которые могут повлечь нарушение антимонопольного законодательства.

Подготовка материалов и участие в совещаниях по строительству (реконструкции) объектов муниципальной собственности.

    Подготовка справок и иной информации по вопросам компетенции отдела.

 Исполнение контрольных поручений Руководителя администрации района.

      Контролировать подготовку ответов на запросы государственных органов исполнительной власти Вологодской области, муниципальных образований, а также учреждений, организаций и граждан в порядке и сроки, установленные действующим законодательством и соответствующими регламентами.

Распределять обязанности между работниками отдела

           Обобщать и анализировать материалы по результатам проводимого контроля за подготовкой и наличием проектно-сметной документации, выполнения капстроительства и капремонта на объектах муниципальной собственности.

              Контролировать подготовку технических заданий, заявок на конкурсные торги по строительству и капитальному ремонту объектов.       Участвовать в комиссии по приемке законченного строительством, реконструкцией, капитальным ремонтом объекта.

     Готовить задания для разработки проектно-сметной документации, согласовывать проекты нового строительства, реконструкции существующих зданий и сооружений, производственного и жилищно-коммунального назначения объектов муниципальной собственности.

    Принимать участие в работе комиссий.

   Рассматривать в соответствии с действующим законодательством обращения граждан, находящихся в компетенции отдела.

-  разрабатывать и реализовывать программы в области ФК и спорта;

-  разрабатывать и реализовывать календарный план официальных физкультурных и спортивных мероприятий, проводимых на территории района, осуществ­лять контроль его выполнения;

-  организовывать проведение муниципальных официальных физкультурных и спортивных мероприятий;

-  организовывать медицинское обеспечение на официальных физкультурных и спортивных мероприятиях;

-  содействовать обеспечению общественного порядка и общественной безопасности при проведении официальных физкультурных и спортивных мероприятий;

-  участвовать в организации и проведении межмуниципальных, региональных, межрегиональных спортивных соревнований, проводимых на территории района;

Проверять правильность составления документов (заявки, сметные расчеты, договоры, акты выполненных работ) муниципальными образованиями, организациями и учреждениями района по финансированию выполненных мероприятий.

Точно и в срок выполнять поручения своего руководителя.

         Обеспечивать рассмотрение предложений, заявлений, жалоб в пределах своей компетенции.

Вычитка газетных полос, верстка приложений к газете, отправка коореспонденции по почте.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

организация пропускного режими

• Процедуры сборки программных модулей и компонент в программный продукт
• Подключение программного продукта к компонентам внешней среды
• Проверка работоспособности выпусков программного продукта
• Внесение изменений в процедуры сборки модулей и компонент программного обеспечения, развертывания программного обеспечения, миграции и преобразования данных
• Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Уборка территории.

Уборка территории.

Уборка территории.

Уборка территории.

Уборка территории.

Уборка территории.

Уборка территории.

Уборка территории.

Работа по ведению бухгалтерского учета, имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно - материальных ценностей, результаты хозяйственной деятельности и расчеты с поставщиками и заказчиками). Начисление заработной платы, формирование и сдача отчетности в налоговую, СФР, статистика и.т.д.

Сдача отчетности в архив, прием и отправка корреспонденции