Педагог вакансии Нарьян-Мар

- осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ; содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка; способствовать гармонизации социальной сферы ДОУ и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного); оказывать консультативную помощь родителям воспитанников и (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; проводить диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий; составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников; вести документацию по установленной форме, используя ее по назначению; участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной, воспитательно-образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды; определять у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию; участвовать в формировании психологической культуры педагогических работников и родителей воспитанников (лиц, их заменяющих); консультировать работников ДОУ по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих); анализировать достижения и подтверждение воспитанниками уровней развития и образования (образовательных цензов)

Основными трудовыми функциями социального педагога являются:

- Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащегося.

- Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся, его микросреды и условий жизни.

- Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.

- Установление сотрудничества с органами социальной защиты населения.

- Социально-педагогическое сопровождение образовательной и воспитательной деятельности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся.

2.6. Осуществление реализации и контроля над реализацией мер социальной помощи и защиты учащихся.

- Установление сотрудничества с семьей учащихся, социальной средой, в которой они находятся, а также со специалистами различных социальных служб и административных органов.

Осуществление психолого-педагогического изучения детей с целью обеспечения индивидуального подхода к ним на протяжении всего периода обучения в средней общеобразовательной школе на основе использования достижений психологической науки, способствующей обеспечению полноценного личностного и интеллектуального развития учащихся.