Работа Логинова, свежие вакансии

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с 

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир

ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:

• Работа за кассой и в торговом зале
• Консультация покупателей
• Выкладка и отслеживание сроков годности товаров

ОТ НАС:

• Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВП
• Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 30000 – 38000 руб. в месяц до вычета налогов
• График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя
• Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях
• Медицинская книжка за счет компании 
• Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров
• Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем
• Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов
• Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников

ОТ ВАС:

• Желание работать с покупателями, остальному научим!

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.

• ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Исполнение обязанностей работника сферы обслуживания и торговли, охраны граждан и лечения

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с 

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с 

Основными направлениями работы педагога-психолога являются:

2.1.   Защита прав и свобод несовершеннолетних обучающихся.

2.2. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения.

2.3.   Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательного процесса.

2.4.   Психодиагностика.

2.5.   Психопрофилактика.

2.6.   Психологическое консультирование.

2.7.   Психокоррекция и развитие.

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с 

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции

2.1. Управление трактором с мощностью двигателя до 25,7 кВт (до 35 л. с.), работающим на жидком топливе, при транспортировке различных грузов, машин, механизмов, металлоконструкций и сооружений разной массы и габаритов с применением прицепных приспособлений или устройств.

2.2. Наблюдение за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов.

2.3. Заправка трактора топливом и смазывание трактора и всех прицепных устройств.

2.4. Выявление и устранение неисправностей в работе трактора.

2.5. Производство текущего ремонта и участие во всех других видах ремонта обслуживаемого трактора и прицепных устройств.

Водитель категории В,С с личным авто. Компенсация ремонта, ГСМ

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с 

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии

Исполнение обязанностей квалифицированного рабочего транспорта и рабочего родственных занятий в соответствии с должностной инструкцией.

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с 

Исполнение обязанностей квалифицированного работника сельского хозяйства в соответствии с должностной инструкцией.

• монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки); 
• выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; 
• погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; 
• выявление неисправностей элементов железнодорожного пути (рельсы, шпалы и тд.).

Обязанности:

• Выкладка в торговом зале согласно стандартам компании.
• Осуществление погрузки-разгрузки товара 1-2 раза в неделю
• Контроль наличия ценников

Требования:

• Опыт работы не обязателен,
• Аккуратно обращаться с товаром,
• Соблюдать правила техники безопасности.

Условия:

• Два вида оформления;
• Выплата 2 раза в месяц (аванс и зарплата);
• Возможность дополнительной подработки
• Удобный график работы 2/2 или 5/2, есть подработки
• Бесплатное обучение

• Осуществляет контроль и регистрацию требуемых климатических условий хранения в помещениях склада.
• Выполняет иные распоряжения непосредственного руководителя, касающиеся работы фармацевтического склада.
• Ведение журналов.
• Участие в приемке, распределении и хранении товаров на складе

Содержание в чистоте подсобные помещения. Уборка территории. Разгрузка, погрузка груза.

Уборка помещений.

Дог. 145 ВЗ

Осуществление перевозки пассажиров – учащихся и работников образовательной организации по установленным маршрутам. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

• Управлять автомобилями категории В, С, D.
• Работать с легковоспламеняющимися жидкостями (производить заправку, перевозить, хранить и т.д.).
• Работать с агрегатом бензоэлектрическим (электростанцией).
• Работать с применением домкратов.

соблюдать инструкцию, знать правила готовки продуктов , знать пожарной безопасности

Работа с документами