Педагог вакансии Куйбышев

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций.Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.Психологическая диагностика детей и обучающихся.Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в школе).Педагог-психолог в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений.

В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации образовательной программы дошкольного образования:

·        формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

·        разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников на основе ФОП (ФАОП) ДО;

·        участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности учитывая индивидуальные и половозрастные особенности воспитанников, в обеспечении соответствующего уровня подготовки детей, согласно федеральным государственным образовательным требованиям;

·        разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей.

·        психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей, с применением в своей работе компьютерных технологий, в т. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц;

·        психологическая экспертиза программ развития дошкольного образовательного учреждения с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной и воспитательной среды;

·        консультирование педагогов ДОУ при выборе образовательных и воспитательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей;

·        оказание психологической поддержки педагогическим работникам в проектной деятельности по совершенствованию образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. и тд..

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

Знать нормативно- правовую базу педагогической деятельности

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответсвии с расписанием в указанных помещениях.

Требуется преподаватель русского языка как иностранного со знанием по тестированию иностранных граждан

– проведение групповых занятий с детьми, согласно учебной программе.

– совместно с методистом разработка и проведение мероприятий и мастер-классов по своему направлению.

– подготовка обучающихся к конкурсам и другим мероприятиям в научно-образовательной сфере (НТО, «Большие вызовы», АгроНТРИ и др.).

• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении

Организует самостоятельную деятельность обучающихся, воспитанников, в том числе исследовательскую, включает в процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников.