Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.
Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.
3.1.Учитель-дефектолог обязан:
3.1.Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции.
3.2.Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во времякоррекционно-образовательного процесса.
3.3.Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника).
3.4.Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную корректно интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений вразвитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом: обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению.
3.5. Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские имедико-педагогические центры. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития.
3.6.Выступать посредником между учениками образовательного учреждения и всеми субъектами (администрацией, педагогическим коллективом, родителями) процесса сопровождения икоррекционно-воспитательного процесса, который проводится вшколе.
3.7. Анализировать перспективные возможности школы к области осуществления проектов адаптации школьников в современном коррекционном пространстве.
3.8.Заниматься прогнозированием, планированием и организацией:
обеспечения проектов и коррекционных программ необходимыми ресурсами;
мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей, либо лиц, их заменяющих, в процессе организации коррекционной работы;
сбора и накопления информации о детях, которые испытывают определенные трудности при обучении;
системы внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по коррекционной работе;
системы надлежащего контроля за реализацией программ коррекционно-развивающего обучения;
выполнения принятых решений всфере коррекционного обучения;
работы по дальнейшей адаптации учеников в школе.
- рассматривать и подготавливать ответы на обращения граждан - обеспечивать сбор, обработку и учет информационно-статистических данных, необходимых для выполнения задач по управлению ЖКХ, строительством и архитектурой - участвовать в подготовке и проведении комиссий по вопросам, входящим в обязанности отдела - выполнять задачи, полномочия, функции, возложенные на отдел
обеспечивает процесс изготовления гофроящиков на печатно-высекательном агрегате
мелкий ремонт мебели, благоустройство территории
осуществляет дополнительное образование детей в соответствии со своей образовательной программой
Осуществляет ведение кадрового учета и документооборота в соответствии с трудовым законодательством РФ
Проводить обучение студентов по указанной дисциплине в соответствии с требованиями ФГОС.
Перевозка грузов на автомобиле, в том числе опасных (топливо). Ремонт и обслуживание транспортного средства.
В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:
1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ;
2. участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ;
3. планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками;
4. формирует мотивацию к обучению
5. дает объективную оценку знаний воспитанников .
В рамках трудовой функции по воспитательной деятельности:
1. регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;
2. реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;
3. устанавливает воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера;
4. вырабатывает четкие правила поведения воспитанников в соответствии с правилами внутреннего распорядка ДОУ;
5. развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни;
6. оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
В рамках трудовой функции развивающей деятельности:
1. выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанные с особенностями их развития;
2. осваивает и применяет психолого-педагогические технологии
3 взаимодействует с другими специалистами ДОУ
4. совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей;
5. планирует и организует оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разного уровня и другие мероприятия.
В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования:
1. участвует в разработке основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;
2. участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОУ ;
3. организовывает и проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы
4. реализовывает педагогические рекомендации специалистов;
5. формирует психологическую готовность к школьному обучению;
и пр.
- Организация и обеспечение через соответствующие органы мобилизационной подготовки и мобилизации в муниципальном образовании.
- Разработка мобилизационного плана экономики муниципального образования
- Подготовка экономики муниципального образования и организаций к работе в условиях военного времени.
- Контроль за состоянием воинского учета и бронирования в организациях муниципального образования.
- Участие в проведении учений и тренировок по мобилизационному развертыванию и выполнению мобилизационных планов.
Производить уборку помещений медицинского центр, Обеспечивать формирование и разбор уборочного инвентаря и ветоши, стирку после использования, а также, сушку, хранение и подготовку к дальнейшему применению в соответствии с требованиями,
Организует оказание лечебно-диагностической помощи больным, находящимся в госпитале, осуществляет организацию деятельности и взаимодействия структурных подразделений мед. организации, замещает главного врача в его отсутсвие. Возможно совмещение по имеющейся аккредитации или сертификата.
обеспечивает надежную работу основного и вспомогательного оборудования турбинного отделения
Принимает на хранение верхнюю одежду студентов и посетителей колледжа.
Выдает жетоны с указанием номера места хранения вещей.
Содержит в чистоте помещение гардеробной.
Обеспечивает сохранность вещей, сданных на хранение.
В период подготовки колледжа к учебному году проводит текущий ремонт на закрепленном участке (побелка, покраска, штукатурка)
содержание в чистоте служебных помещений, соблюдение санитарно-эпидемиологического режима в учреждении
Покраска автопавильонов, барьерного ограждения, стоек дорожных знаков на автомобильных дорогах
Составление флористических букетов и композиций различной сложности;
• Консультирование клиентов по ассортименту товара, по правилам ухода за растениями;
• Уход за цветами (срезанные и горшечные)
• Упаковка подарков;
• Работа на кассе, в системе 1С;
• Приём товара;
• Поддержание чистоты в зале.
осуществляет процесс поперечной и продольной резки рулонов бумаги, картона
работы по охране территории производственной базы
Обеспечивает содержание автотранспортных средств в надлежащем техническом и санитарном состоянии.
Оказывает необходимую техническую помощь водителям автомобилей во время технического обслуживания, ремонта, а так же обеспечивает запасными частями. Разрабатывает и внедряет прогрессивные методы ремонта, а также мероприятия по увеличению сроков службы оборудования, предупреждению аварии, снижению трудоемкости и себестоимости ремонта, улучшению его качества.
Выявляет причины неисправностей, вызывающих простой автомобилей, и принимает меры к их устранению.
Производит замену, перестановку автотранспорта, не готового к выходу на линию, не допуская срывов по выходу автотранспорта согласно графика.
Не допускает выпуска на линию автомобилей, в антисанитарном состоянии (не мытые салоны, внешний вид).
Организует выпуск автотранспортных средств в технически исправном состоянии, отвечающем требованиям по обеспечению безопасности дорожного движения. Проводит инструктаж водителей перед выездом на линию, ведет журнал инструктажей.
Составляет графики обслуживания и ремонта автомобилей и осуществляет контроль за качеством и своевременностью выполнения работ.
Осуществляет контроль за соблюдением водителями правил технической эксплуатации автомобилей, нарушения регистрирует в журнале.
Контролирует прохождение водителями медицинской комиссии и наличие у них удостоверения на право управления автотранспортом.
Разрабатывает и внедряет мероприятия, направленные на ликвидацию возвратов автомобилей из-за технических неисправностей или других причин, утверждает у главного врача.
Анализирует причины дорожно-транспортных происшествий и нарушений правил движения, в письменной форме информирует главного врача. Оформляет документацию на ремонт автомобилей с повреждением аварийного характера.
Осуществляет контроль за обеспечением и расходом горюче-смазочных материалов, запасных частей, за своевременным обслуживанием и правильным хранением автотранспортных средств.
- работа в программах ГИС ЖКХ, ГИС АЗИС - работа с документацией, ответы на запросы - ответы на обращения граждан - выездные комиссии
выполнение подсобных и вспомогательных работ на пришкольном участке и в здании школы
Изготовление и ремонт простого строительного инвентаря, обтесывание бревен на канты и накругло, обтесывание кромок досок и пластин, обшивка стен и потолков под штукатурку и облицовку, подготовка приспособлений, инструментов и оборудования к выполнению плотничных работ, разборка обрешетки и деревянной кровли, ремонт кровельных покрытий из рулонных материалов и кровельных листов, ремонт односкатных и щипцовых крыш рулонными материалами насухо с пришивкой гвоздями, кровельными листами или плитками, устройство временных заборов и ворот, изготовление обрешетки.
осуществляет контроль качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции.
Список профессий