Работа с детьми дошкольного возраста
Согласно должностной инструкции
Обязанности воспитателя детского сада № 7 (ГБОУ СОШ № 8 им. С.П. Алексеева.
Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства;
Воспитатель СП должен уметь:
владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий; объективно оценивать знания воспитанников в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех воспитанников, в том числе с особыми потребностями в образовании: воспитанников, проявивших выдающиеся способности; воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; управлять учебными группами с целью вовлечения воспитанников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
Работа с несовершеннолетними детьми.
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации.
Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами, санитарными правилами и гигиеническими нормативами( в том числе и с применением дистанционных технологий)
Реализация воспитательных программ, в том числе с применением дистанционных технологий
Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста, реализация педагогических рекомендаций специалистов
Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития.
Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.
Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства.
Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.
1. Осуществляет социально-педагогическую реабилитацию с учетом индивидуальных особенностей получателей услуг.
2. Создает благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности получателей услуг, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности.
3. Планирует и организует:
- повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-педагогической реабилитации, социальной адаптации получателей услуг.
- коррекционно-развивающую работу в рамках разработанной программы дополнительного образования (в группе или индивидуально);
- разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность с учетом индивидуальных особенностей получателей услуг, досуг и другие мероприятия в соответствии с годовым планом.
Осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду; проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр.; создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между малышами; прививать воспитанникам навыки самообслуживания; разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и их родителями; контролировать состояние здоровья воспитанников;
работа в детском саду согласно должностной инструкции
-присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках;
-соблюдать и контролировать безопасность детей;
-контролировать режим дня, занятий и отдыха детей;
-организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков;
-формировать психологическую готовность детей к школьному обучению;взаимодействовать с родителями (законными представителями);
-координировать деятельность помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе.
Список профессий