Учитель вакансии Инкерман

1. Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.

2. Создавать группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.

3. Составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

4. Выполнять изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики учебного предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним классах в соответствии с распределением учебной нагрузки, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; реализует принятые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственного поурочного плана и расписания занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивает уровень подготовки учеников, который соответствует требованиям государственного образовательного стандарта; выполняет правила и придерживается норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся во время учебного процесса. рабочее место для инвалида

планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой

1.Обеспечение должного уровня подготовки учеников. Результат должен соответствовать закрепленным на государственном уровне стандартам образования.

2. Разработка учебных программ, составление образовательных планов и обеспечение их реализации. Составление тематических планов для каждого учебного занятия с учетом образовательных стандартов и уровня подготовки учеников.

3. Организация образовательной и внеурочной деятельности разнообразных видов с учетом подготовки, индивидуальных особенностей, творческих способностей и задатков учеников.

4. Проведение учебных занятий строго в общепринятых стандартах, но с применениями разнообразных методов подачи материала и мониторинга знаний учащихся.

прподавание предмета "Информатика"

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.

Согласно трудового договора

Согласно трудового договора

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществляет профессиогнальную деятельность в оответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования;

-Разрабатывает и реализует программу по русскому языку и литературе в рамках основных и общих общеобразовательных программ.

-Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе.

-Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению.