Работа Городище, свежие вакансии

доставка корреспонденции

Уборка и содержание в чистоте закрепленной территории. Сбор мусора.

• обслуживать клиентов в отделении Сбера
• проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег
• продавать продукты Сбера и консультировать клиентов по возникающим вопросам.

• имеешь образование среднее и выше
• активно используешь гаджеты
• доброжелателен и готов помогать клиентам.

• ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты
• возможность влиять на свой доход
• быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта
• работа недалеко от дома
• уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста 
• расширенный ДМС и льготное страхование для семьи
• бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров
• вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

1. - Установка, обслуживание и ремонт линейных электропередач, включая провода, изоляторы, опоры и другие элементы.
2. - Выполнение плановых и аварийных работ по обслуживанию линий электропередачи.
3. - Проведение проверок и технического обследования линий для выявления и устранения неисправностей.

1. - Опыт работы электромонтером линейщиком не менее 3 лет.
2. - Знание технологий и методов монтажа, обслуживания и ремонта линий электропередач.
3. - Умение читать и интерпретировать технические схемы и чертежи.
4. - Навыки работы с высоковольтным оборудованием и инструментами.
5. - Способность работать в условиях высоты и в различных климатических условиях.
6. - Соблюдение норм безопасности и дисциплинированность на рабочем месте.

1. - Официальное трудоустройство в соответствии с ТК РФ.
2. - Своевременная выплата заработной платы два раза в месяц на банковскую карту.
3. - Полный социальный пакет, включающий оплачиваемый отпуск и больничный.
4. - Варианты вахты: 60/30, 90/30, сезон.
5. - Питание предоставляется за счет работодателя.
6. - Проживание в вагон-городке или общежитии, где есть баня и душ.
7. - Проезд до места работы оплачивается компанией.

Обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт

В обязанности слесаря-ремонтника сантехнического оборудования и обслуживания промышленной канализации входит уборка территории завода (очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков. Покос и уборка травы триммером, покраска бордюров, заборов, ворот

В обязанности слесаря-ремонтника сантехнического оборудования и обслуживания промышленной канализации входит уборка территории завода (очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков. Покос и уборка травы триммером, покраска бордюров, заборов, ворот

4.1.Воспитатель  обязан:

§  участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации;

§  планировать и реализовывать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами;

§  организовывать и проводить педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста;

§  участвовать в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста;

§  реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями;

§  развивать профессионально значимые компетенции, необходимые для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития;

§  формировать психологическую готовность к школьному обучению;

§  создавать позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья;

§  организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметную, познавательно-исследовательскую, игру (ролевую, режиссерскую, с правилом), продуктивную; конструирование, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства;

§  организовывать конструктивное взаимодействие детей в разных видах деятельности, создавать условия для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;

§  активно использовать недирективную помощь и поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности;

§  организовывать образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей и др.

Воспитатель  обязан:

§  участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации;

§  планировать и реализовывать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами;

§  организовывать и проводить педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста;

§  участвовать в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста;

§  реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями;

§  развивать профессионально значимые компетенции, необходимые для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития;

§  формировать психологическую готовность к школьному обучению;

§  создавать позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья;

§  организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметную, познавательно-исследовательскую, игру (ролевую, режиссерскую, с правилом), продуктивную; конструирование, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства;

§  организовывать конструктивное взаимодействие детей в разных видах деятельности, создавать условия для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;

§  активно использовать недирективную помощь и поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности;

§  организовывать образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей;

Осуществляет приемку сыров после упаковывания, ведет учет по варкам, количеству голов и общему весу варки, проверяет качества сыров

Перед перемещением сыра со склада созревания на склад ГП осуществляет взвешивание, маркировку

Размещает сыры для созревания в паллетах, штабелирует паллеты по датам производства и номерам варок в камерах созревания

Соблюдает технологические режимы созревания сыра

Проводит работу на складе ГП, ингредиентов, упаковки и выполняет обязанности погрузочно-разгрузочных работ в этих складах

Заполняет протоколы производства по учету потоков п/ф и ГП

погрузка, отгрузка оборудования

Приемка сыров после прессования, учет по варкам, количеству голов и общему весу варки, проверка качества сыров

Размещение сыров в бассейнах с рассолом, в контейнерах

Соблюдение технологических режимов посолки

Выгрузка контейнеров из солильного бассейна

Приготовление рассола, охлаждение, поддержание требуемой температуры, концентрации и кислотности рассола, осуществление его циркуляции, фильтрация рассола

Работа в коллективе, слаженность, добросовестность

Проведение уроков в начальной школе в  соответствии с программой обучения

занятые на первоначальной обработке древесины, высушивают, сохраняют и  обрабатывают дерево и древесину вручную или с использованием такого оборудования для  обработки древесины, как сушильные камеры и резервуары. 

Уборка участков и площадей (территорий) детского сада.

помощь в уходе за инвалидом, приготовление пищи и кормление инвалида, содержание в чистоте и порядке

Безопасное и квалифицированное управление транспортным средствомСоблюдение правил и норм дорожного движенияПоддержание в исправности и работоспособности транспортного средстваОбеспечение комфорта и безопасности пассажировУчет и контроль погрузочно-разгрузочных работСвоевременное выполнение заданий и соблюдение графика работы

пропускной режим, дисциплина и порядок посетителей

Будущим Пиццамейкерам предстоит выполнять следующие задачи:Приготовление пицц и закусок,Нарезка и фасовка ингредиентов,Поддержание чистоты на рабочих местах

Эксплуатация закрепленного за ним транспортного средстваВыполнение комплекса работ по выемке грунтов, рытью траншей и котловановПланировка выполняемых работ

·       Выполнение подсобных и вспомогательных работ на производственных участках и строительных площадках, складах, базах, кладовых и т.п.

·       Погрузка, разгрузка, перемещение вручную или на тележках (вагонетках) и штабелирование грузов, не требующих осторожности (рулонных материалов, паркета в пачках, ящиков, бочек, картона, бумаги, фанеры, пиломатериалов и т.п.), а также сыпучих непылевидных материалов (песка, щебня, гравия, шлака, угля, мусора, древесных опилок, металлических стружек и других отходов производства)

·       Очистка территории, дорог, подъездных путей. Уборка цехов, строительных площадок и санитарно-бытовых помещений