Преподаватель вакансии Еманжелинск

Обучение студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, учебных планов, программ

Проводит обучение студентов в соответствии с ФГОС; Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии; Формирует у студентов профессиональные навыки и умения.

1. Проводит учебные занятия по междисциплинарным курсам:

- профессиональный модуль ПМ.0.1 Технологическая деятельность: МДК 01.01 Библиотековедение. Раздел: Библиотековедение (теоретические основы библиотековедения, организация библиотечного обслуживания, формы обслуживания). МДК. 01.04 Направления методической работы библиотек. Разделы: Основы методической работы библиотек; Библиотечный маркетинг (организация научно-методической работы; методический мониторинг; инновационная деятельность библиотек; маркетинговые исследования в библиотеке; рекламная деятельность библиотеки; реклама специальности).

- профессиональный модуль ПМ.0.3 Культурно-досуговая деятельность: МДК.03.01 Организация досуговых мероприятий. Разделы: Методика организации досуговых мероприятий. Основы постановочной деятельности (методика организации культурно-досуговых программ в библиотеке; основы сценарного мастерства). МДК.03.02 Работа с читателями. Разделы: Работа библиотек с особыми группами пользователей (изучение чтения и руководство чтением детей, подростков, юношества и др. групп пользователей; просветительская работа среди разных категорий пользователей, формирование информационной культуры читателей).

2. Осуществляет организацию практической подготовки обучающихся в библиотеках.

3. Принимает участие в работе педагогического совета по проблемам учебной, методической и воспитательной работы.

 1. Проводит учебные занятия по междисциплинарным курсам:

– профессиональный Модуль ПМ.0.2 МДК 02.01 «Организация культурно-досуговой деятельности», раздел: «Досуговая педагогика»: предмет «Досуговая педагогика. Понятие досуговой педагогики как отраслевой педагогики. Задачи педагогики досуга.  Педагогическое назначение досуга в жизни детей и подростков. Культурно-воспитательная деятельность как процесс приобщения детей и подростков к культуре с целью формирования всесторонне развитой личности;

– профессиональный Модуль ПМ.0.2.МДК 02.02 «Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ», раздел: «Основы режиссуры культурно-досуговых программ»: основные положения теории и практики режиссуры особенности режиссуры культурно-досуговых программ, сущность режиссерского замысла КДП. Раздел: «Сценарная подготовка  культурно-досуговых программ»: специфика драматургии культурно-досуговых программ, методы создания сценариев, специфика работы над сценарием культурно-досуговой программы.

2. Принимает участие в работе  педагогического совета по проблемам учебной, методической и воспитательной работы.

- Проведение учебных занятий в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

- Разработка рабочих программ учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине 

• Преподавание основ безопасности жизнедеятельности

• Планирование занятий 
• Разработка и обновление учебных планов 
• Ведение документации, обеспечивающей учебный процесс

• Организация допризывной подготовки обучающихся и учета военнообязанных

• Проведение учебных занятий по учебным предметам
• Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам,
• Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии)
• Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов
• Планирование занятий по учебным предметам

• Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы
• Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена)
• Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

• Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения
• Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП
• Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации
• Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров
• Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

Специальное музыкальное образование