Учитель вакансии Долгопрудный

Проведение уроков по технологии (труду) для группы мальчиков.

1.Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего образованияи реализует рабочие программы по предмету "Труд (технология)" на основе ФРП соответствующему уровню образования; 2.  Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по предмету "Труд (технология)"; 3.Осуществляет, организовывает , контролирует оценку учебных достижений текущих и итоговых результатов освоения обучения по ОП по предмету "Труд (технология)" в соответствии ФОП ООО

Проведение уроков по биологии и химии в 5-9 классах. Подготовка к ОГЭ.

• проведение уроков и занятий по внеурочной деятельности;
• подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ;
• ИКТ-компетентность;
• проектная деятельность;
• подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам.

проведение групповых (в мини-группах) / индивидуальных занятий по испанскому языку;

работа по ФГОС;

подготовка обучающихся к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с помощью использования иностранного языка в других областях знаний;

подготовка обучающихся к межличностному и межкультурному сотрудничеству как внутри своей страны, так и на международном уровне;

организация работы с одаренными и высокомотивированными обучающимися для реализации их потенциальных способностей и успешной социализации в обществе;

развитие ключевых навыков с помощью современных технологий обучения и воспитания;

• проведение уроков  и занятий по внеурочной деятельности;
• подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ;
• ИКТ-компетентность; 
• проектная деятельность;
• подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам.

Урочная деятельность.

Классное руководство: проведение родительских собраний, учет посещаемости обучающихся, работа с одаренными детьми.

Подготовка и проведение дня открытых дверей, семинаров.

Урочная деятельность.

Классное руководство: проведение родительских собраний, учет посещаемости обучающихся, работа с одаренными детьми.

Подготовка и проведение дня открытых дверей, семинаров.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования;

разработка и реализация рабочих программ по английскому языку на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) соответствующего уровня образованияя;

осуществление планирования и проведение учебных занятий по английскому языку.