Воспитатель вакансии Дагестанские Огни

умение ладить с детьми, пунктуальность и т.д.

Воспитание детей

умение работать в коллекттиве.коммуникбельность 

дисциплинированность, коммуникабельность, умение работать в коллективе и с детьми

• планировать и организовывать жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществлять их воспитание и обучение; 1
• проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации; 1
• использовать разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения; 1
• совместно с медицинским работником обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию; 1
• внимательно относиться к детям, обеспечивать удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребёнка; 1
• формировать у воспитанников нравственные качества, прививать им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения; 1
• на основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекать их в различные виды деятельности; 1
• проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек; 1
• принимать участие в работе совета педагогов, систематически повышать педагогическую квалификацию; 1
• изучать семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия, взаимодействовать с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими; 1
• координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса. 

Ответственность, находить общий язык с детьми, доброжелательность, любовь к детям.

педагогическая деятельность в детском саду в должности "Воспитатель" , включает в себя: реализация образовательной программы детского сада, включая присмотр и уход за ребенком, самообразование педагога в своей профессии, повышая свою квалификациюи компетентность. 

пунктуальность

1.Соблюдать и контролировать безопасность детей;

2.Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей;

3.Организовывать игровую деятельность, направленную на основание детьми основных социальных навыков;

4.Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания;

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)