Педагог вакансии Чаплыгин

психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе; профилактика возникновения социальной дезадаптации; оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса

Обучение детей 

Реализация программ дополнительного образования технической направленности.

Ведение в школе уроков истории и обществознания

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ 

Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Для выполнения возложенных  функций педагог по хореографии обязан:

1. Прогнозировать направление своей педагогической де­ятельности с учетом индивидуальных и возрастных осо­бенностей детей, их музыкальных и двигательных спо­собностей.

2. Планировать и организовать:

- занятия с детьми по ритмике и элементам танцевальных движений;

- выступления детей с танцевальными номерами на праздни­ках и утренниках;

-диагностическое обследование уровня усвоения детьми уме­ний и навыков.

3. Принимать участие в координации совместной деятель­ности по художественно-эстетическому воспитанию де­тей с педагогами дополнительного образования, воспи­тателями и родителями учащихся;

4. Осуществлять:

- текущее и перспективное планирование своей работы, с учетом степени сложности заданий для детей с разным уровнем развития и физической подготовки;

- подбор музыкального сопровождения и постановку танцев;

- проведение занятий с детьми согласно расписанию;

- учет посещаемости детей;

- индивидуальную работу с детьми;

- отбор и подготовку детей к участию в конкурсах и фестивалях;

- проведение открытых занятий для педагогов, творческих семинаров.

5. Контролировать физическую нагрузку и самочувствие детей во время проведения занятий.

6. Корректировать ход выполнения тематического плани­рования.

7. Консультировать педагогов ОУ и родителей по вопро­сам музыкально-ритмического воспитания детей.

8. Принимать участие:

- в создании условий для проведения занятий по ритмике;

- в деятельности педагогических совещаний, методических объединений;

- в установлении связей с внешними партнерами (центр твор­чества, музеи и т. д.).

9. Обеспечивать:

- безопасность жизнедеятельности детей на занятиях;

- качественный уровень развития двигательных умений детей.