Учитель вакансии Богданович

1. Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики.

2. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой.

3. Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения и воспитания, в том числе возможностей сети Интернет, мультимедийного проектора, интерактивной доски, обучающих и демонстрационных компьютерных программ.

• Организация деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

  азвитии

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета,

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, 

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой Школы, 

осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Сеть частных инновационных школ Rittel School приглашает в свою команду учителя физики  

Требования: 

• Профильное образование 
• Опыт работы в школе желателен 
• Готовность работать с лабораторией по физике 
• Терпимость и доброжелательность 
• Уверенный пользователь ПК   
• Готовность профессионально расти и учиться 

Обязанности: 

• Проведение уроков и проверочных работ  в 7-11 классов 
• Заполнение минимальной отчетности, электронного журнала 
• Работа с отстающими учениками 

Условия: 

• Заработная плата 100 000  руб. (28 ч в неделю), 120 000 руб (36 ч в неделю с подготовкой к ЕГЭ и ОГЭ) 
• График работы 5/2,  с 9.00 до 16.00
• 3 дня в неделю работа в школе в Академическом  (Чкалова 239) и 2 дня в неделю в школе в Центре (Радищева 33) 
• Классы до 14 человек 
• Рабочий ноутбук, расходники, оборудование  Оплата курсов и семинаров 
• Психолог для персонала  
• Бесплатное питание 
• Отличный коллектив, корпоративные праздники 
• Оплата больничных, отпускных
• Карьерный рост до управляющего школой

               Выполняет образовательную программу, утвержденную директором гимназии. Реализует государственный стандарт по своему предмету.

• Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений;
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предметов в общей картине мира;
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов обучения и развития;
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, социальный педагог и т. д.) зоны ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся;
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.

Обследует учащихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.

Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы

Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей