| Организация |
МБОУ НШДС № 105 |
| Адрес | Свердловская область, г Нижний Тагил, Черноисточинское шоссе, дом: 37; |
| Вакансия | Воспитатель группы продлённого дня |
| Зарплата | от 25000 |
Планирование воспитательной деятельности с группой обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС:
– изучает личностные особенности, склонности, интересы обучающихся и динамику воспитательного процесса в группе обучающихся
– участвует в разработке плана внеурочной деятельности МБОУ НШДС №105 и (или) плана воспитательной деятельности с группой обучающихся, рабочей программы курсов внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС (регламентируется Положением о рабочей программе учебного предмета, курса, в том числе внеурочной деятельности в МБОУ НШДС №105);
– участвует в реализации мер по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося;
– организует творческую деятельность обучающихся в целях их духовно-нравственного (нравственного), интеллектуального и физического развития;
– содействует поддержке обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях;
– проводит с группой обучающихся мероприятия, экскурсии (в рамках курсов внеурочной деятельности), направленные на формирование у них социальной компетентности;
– реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;
– способствует развитию общения обучающихся, помогает и поддерживает организацию деятельности ученических органов самоуправления;
– помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (законными представителями);
– осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям ФГОС;
– содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в МБОУ НШДС № 105 и по месту жительства;
– совместно с учителем (классным руководителем) осуществляет подготовку обучающихся к участию в мероприятиях различного уровня и направленности;
– проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем и личностным развитием обучающихся (по направления внеурочной деятельности), в том числе с помощью электронных форм;
– при необходимости на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися с ОВЗ коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально);