Вакансия Учитель начальных классов, Бор
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель начальных классов Бор Нижегородская область, c зарплатой
от 20000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 22 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Нижегородская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель начальных классов
Бор
Нижегородская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 22 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Нижегородская область, г Бор, Боталово-4 жилой район, Смоленская улица, дом 63, 3 микрорайон 2 |
| Вакансия |
Учитель начальных классов |
| Зарплата |
от 20000 |
Регион:
Нижегородская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Нижегородская область, г Бор, Боталово-4 жилой район, Смоленская улица, дом 63, 3 микрорайон 2
Регион:
Нижегородская область
Адрес:
Нижегородская область, г Бор, Боталово-4 жилой район, Смоленская улица, дом 63, 3 микрорайон 2
ИНН:
5246058264
ОГРН:
1235200022848
Специальность:
Учитель начальных классов
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек