Вакансия учитель начальных классов, Андреаполь
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель начальных классов Андреаполь Тверская область, c зарплатой
от 20000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 22 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Тверская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель начальных классов
Андреаполь
Тверская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 22 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Тверская область, г Андреаполь, Имение деревня, Парковая улица, дом: ДОМ 1; |
| Вакансия |
учитель начальных классов |
| Зарплата |
от 20000 |
Регион:
Тверская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Тверская область, г Андреаполь, Имение деревня, Парковая улица, дом: ДОМ 1;
Регион:
Тверская область
Адрес:
Тверская область, г Андреаполь, Имение деревня, Парковая улица, дом: ДОМ 1;
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
6917002137
ОГРН:
1026901810770
Специальность:
учитель начальных классов
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
- Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек