Вакансия учитель начальных классов, Аксай
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель начальных классов Аксай Ростовская область, c зарплатой
от 19242
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 30 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Ростовская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель начальных классов
Аксай
Ростовская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 30 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Организация |
|
Адрес |
Ростовская область, Аксайский район, г Аксай, Чапаева улица, дом: 299; |
Вакансия |
учитель начальных классов |
Зарплата |
от 19242 |
Регион:
Ростовская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Ростовская область, Аксайский район, г Аксай, Чапаева улица, дом: 299;
Регион:
Ростовская область
Адрес:
Ростовская область, Аксайский район, г Аксай, Чапаева улица, дом: 299;
Телефон компании/ЦЗН
Сайт:
ИНН:
6102008659
ОГРН:
1026100666240
Специальность:
учитель начальных классов
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование мотивации к обучению
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей