Вакансия учитель математики, Заречный
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель математики Заречный Пензенская область, c зарплатой
от 20000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 22 июня 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Пензенская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель математики
Заречный
Пензенская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 22 июня 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Пензенская область, г Заречный, Зеленая улица, дом: 14; |
| Вакансия |
учитель математики |
| Зарплата |
от 20000 |
Регион:
Пензенская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Пензенская область, г Заречный, Зеленая улица, дом: 14;
Регион:
Пензенская область
Адрес:
Пензенская область, г Заречный, Зеленая улица, дом: 14;
Телефон компании/ЦЗН
Сайт:
ИНН:
5838060039
ОГРН:
1025801497831
Специальность:
учитель математики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
- Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
- Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
- Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
- Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности