Вакансия Учитель математики, Выборг
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель математики Выборг Ленинградская область, c зарплатой
от 40000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 22 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Ленинградская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель математики
Выборг
Ленинградская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 22 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Ленинградская область, Выборгский район, г Выборг, Рубежная улица, дом: 31; |
| Вакансия |
Учитель математики |
| Зарплата |
от 40000 |
Регион:
Ленинградская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Ленинградская область, Выборгский район, г Выборг, Рубежная улица, дом: 31;
Регион:
Ленинградская область
Адрес:
Ленинградская область, Выборгский район, г Выборг, Рубежная улица, дом: 31;
Сайт:
ИНН:
4704045100
ОГРН:
1024700872811
Специальность:
Учитель математики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Дополнительная информация по вакансии:
Опыт работы не обязателен. Окажем помощь в переобучении на необходимую специальность.
Ежегодный оплачиваемый отпуск 56 дней.
Источник информации:
Работодатель
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира.
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития.
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся.
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.