Вакансия учитель математики, Анжеро-Судженск
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель математики Анжеро-Судженск Кемеровская область, c зарплатой
от 25015
Список вакансий на официальном сайте центра занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 28 мая 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Кемеровская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель математики
Анжеро-Судженск
Кемеровская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 28 мая 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Кемеровская область - Кузбасс область, г Анжеро-Судженск, Рудничный поселок городского типа, Советская улица, дом: 17; |
| Вакансия |
учитель математики |
| Зарплата |
от 25015 |
Регион:
Кемеровская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Кемеровская область - Кузбасс область, г Анжеро-Судженск, Рудничный поселок городского типа, Советская улица, дом: 17;
Регион:
Кемеровская область
Адрес:
Кемеровская область - Кузбасс область, г Анжеро-Судженск, Рудничный поселок городского типа, Советская улица, дом: 17;
Официальный сайт:
ИНН:
4201003880
ОГРН:
1024200509960
Специальность:
учитель математики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Сменный график
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
- Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики