Вакансия Учитель математики,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель математики Московская область, c зарплатой
от 40000
Список вакансий на официальном сайте центра занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 30 апреля 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Московская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель математики
Московская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 30 апреля 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Московская область, Одинцово город, Старый Городок поселок, Школьная квартал 3 улица, дом: 28; |
| Вакансия |
Учитель математики |
| Зарплата |
от 40000 |
Регион:
Московская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Московская область, Одинцово город, Старый Городок поселок, Школьная квартал 3 улица, дом: 28;
Регион:
Московская область
Адрес:
Московская область, Одинцово город, Старый Городок поселок, Школьная квартал 3 улица, дом: 28;
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
5032036168
ОГРН:
1035006470234
Специальность:
Учитель математики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование универсальных учебных действий
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей