Вакансия Учитель математики, Санкт-Петербург
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель математики Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб, c зарплатой
от 50000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 26 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Санкт-Петербург СПб.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель математики
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург СПб
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 26 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
г Санкт-Петербург, Лермонтовский проспект, дом: Д. 52;корпус: ЛИТЕРА А; |
| Вакансия |
Учитель математики |
| Зарплата |
от 50000 |
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Дополнительная информация, связанная с адресом:
г Санкт-Петербург, Лермонтовский проспект, дом: Д. 52;корпус: ЛИТЕРА А;
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Адрес:
г Санкт-Петербург, Лермонтовский проспект, дом: Д. 52;корпус: ЛИТЕРА А;
ИНН:
7826049115
ОГРН:
1037851014167
Специальность:
Учитель математики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Образование:
Высшее
Опыт работы соискателя (лет):
3