Вакансия учитель математики, Касимов
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель математики Касимов Рязанская область, c зарплатой
от 19242
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 21 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Рязанская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель математики
Касимов
Рязанская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 21 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Рязанская область, г Касимов, Академика В.Ф.Уткина улица, дом: Д.5,14;, Рязанская Область, Касимов Город, Академика В.Ф.Уткина Улица, дом 5 , 14 |
| Вакансия |
учитель математики |
| Зарплата |
от 19242 |
Регион:
Рязанская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Рязанская область, г Касимов, Академика В.Ф.Уткина улица, дом: Д.5,14;, Рязанская Область, Касимов Город, Академика В.Ф.Уткина Улица, дом 5 , 14
Регион:
Рязанская область
Адрес:
Рязанская область, г Касимов, Академика В.Ф.Уткина улица, дом: Д.5,14;, Рязанская Область, Касимов Город, Академика В.Ф.Уткина Улица, дом 5 , 14
Телефон компании/ЦЗН
Сайт:
ИНН:
6226005072
ОГРН:
1026200861906
Специальность:
учитель математики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пр
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результата
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
- Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
- Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
- Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
- Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации