Вакансия Учитель математики и информатики,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель математики и информатики Ивановская область, c зарплатой
от 25000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 22 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Ивановская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель математики и информатики
Ивановская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 22 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Ивановская область, Кинешемский район, Батманы село, Центральная улица, дом: Д. 8; |
| Вакансия |
Учитель математики и информатики |
| Зарплата |
от 25000 |
Регион:
Ивановская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Ивановская область, Кинешемский район, Батманы село, Центральная улица, дом: Д. 8;
Регион:
Ивановская область
Адрес:
Ивановская область, Кинешемский район, Батманы село, Центральная улица, дом: Д. 8;
Телефон компании/ЦЗН
Сайт:
ИНН:
3713003659
ОГРН:
1033700452180
Специальность:
Учитель математики и информатики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
- Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики