Вакансия Учитель математики и информатики, Тверь
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель математики и информатики Тверь Тверская область, c зарплатой
от 19242
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 07 октября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Тверская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель математики и информатики
Тверь
Тверская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 07 октября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Тверская область, г Тверь, Вагжанова улица, дом: Д.2;, ул. Вагжанова, 2 |
| Вакансия |
Учитель математики и информатики |
| Зарплата |
от 19242 |
Регион:
Тверская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Тверская область, г Тверь, Вагжанова улица, дом: Д.2;, ул. Вагжанова, 2
Регион:
Тверская область
Адрес:
Тверская область, г Тверь, Вагжанова улица, дом: Д.2;, ул. Вагжанова, 2
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
6903007689
ОГРН:
1026900556650
Специальность:
Учитель математики и информатики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Неполный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Дополнительная информация по вакансии:
Возможно временное оформление: договор услуг, подряда, ГПХ, самозанятые, ИП
Обязанности:
- ведение уроков математики и информатики в 5-11 классах
Требования:
- ведение электронного журнала
Условия:
- пятидневная учебная неделя
- только 1 смена
- ежемесячные стимулирующие выплаты
Возможен вариант совместительства. Заработная плата зависит от нагрузки и категории педагога. Возможны дополнительные виды работ за отдельную доплату.
Источник информации:
Работодатель
Ежемесячное стимулирование
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Организация олимпиад, конференций, турниров, математических игр в школе и др.
Образование:
Незаконченное высшее