Вакансия Учитель-логопед,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель-логопед Красноярский край, c зарплатой
от 17318
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 21 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Красноярский край.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель-логопед
Красноярский край
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 21 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Организация |
|
Адрес |
Красноярский край, Богучанский район, Богучаны село, Центральная улица, 35 |
Вакансия |
Учитель-логопед |
Зарплата |
от 17318 |
Регион:
Красноярский край
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Красноярский край, Богучанский район, Богучаны село, Центральная улица, 35
Регион:
Красноярский край
Адрес:
Красноярский край, Богучанский район, Богучаны село, Центральная улица, 35
Телефон компании/ЦЗН
Сайт:
ИНН:
2407009071
ОГРН:
1022400592356
Специальность:
Учитель-логопед
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Неполный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование универсальных учебных действий
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей