Вакансия учитель информатики, Грозный
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель информатики Грозный Чеченская Республика, c зарплатой
от 19242
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 16 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Чеченская Республика.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель информатики
Грозный
Чеченская Республика
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 16 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Чеченская республика, г Грозный, Шейх-Мансуровский район, Социалистическая улица, дом: Д.10; |
| Вакансия |
учитель информатики |
| Зарплата |
от 19242 |
Регион:
Чеченская Республика
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Чеченская республика, г Грозный, Шейх-Мансуровский район, Социалистическая улица, дом: Д.10;
Регион:
Чеченская Республика
Адрес:
Чеченская республика, г Грозный, Шейх-Мансуровский район, Социалистическая улица, дом: Д.10;
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
2013434753
ОГРН:
1092031003591
Специальность:
учитель информатики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование универсальных учебных действий
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей