Вакансия Учитель химии, Санкт-Петербург
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель химии Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб, c зарплатой
от 50000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 24 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Санкт-Петербург СПб.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель химии
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург СПб
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 24 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
г Санкт-Петербург, Будапештская улица, дом: 79;корпус: К.2;офис/квартира: ЛИТЕР А;, автобус 54, 225, 288, 253: троллейбус 39 |
| Вакансия |
Учитель химии |
| Зарплата |
от 50000 |
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Дополнительная информация, связанная с адресом:
г Санкт-Петербург, Будапештская улица, дом: 79;корпус: К.2;офис/квартира: ЛИТЕР А;, автобус 54, 225, 288, 253: троллейбус 39
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Адрес:
г Санкт-Петербург, Будапештская улица, дом: 79;корпус: К.2;офис/квартира: ЛИТЕР А;, автобус 54, 225, 288, 253: троллейбус 39
Телефон компании/ЦЗН
Сайт:
ИНН:
7816157224
ОГРН:
1027807979693
Специальность:
Учитель химии
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира