Вакансия учитель химии, биологии, географии,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель химии, биологии, географии Пензенская область, c зарплатой
от 19242
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 29 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Пензенская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель химии, биологии, географии
Пензенская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 29 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Пензенская область, Бессоновский район, Степное Полеологово село, Колхозная улица, 4 |
| Вакансия |
учитель химии, биологии, географии |
| Зарплата |
от 19242 |
Регион:
Пензенская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Пензенская область, Бессоновский район, Степное Полеологово село, Колхозная улица, 4
Регион:
Пензенская область
Адрес:
Пензенская область, Бессоновский район, Степное Полеологово село, Колхозная улица, 4
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
5809024893
ОГРН:
1025800680069
Специальность:
учитель химии, биологии, географии
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.