Вакансия Учитель физики, Санкт-Петербург
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель физики Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб, c зарплатой
от 0
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 28 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Санкт-Петербург СПб.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель физики
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург СПб
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 28 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
г Санкт-Петербург, Санкт-Петербургское шоссе, дом: ДОМ 102-А;корпус: ЛИТЕР А;, На сегодняшний день здание, расположенное по указанному адресу, достраивается. До 1 ноября школа располагается по адресу: г. Петергоф, Санкт-Петербургский пр., д. 61 (здание ДЮЦ "Петергоф") |
| Вакансия |
Учитель физики |
| Зарплата |
от 0 |
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Дополнительная информация, связанная с адресом:
г Санкт-Петербург, Санкт-Петербургское шоссе, дом: ДОМ 102-А;корпус: ЛИТЕР А;, На сегодняшний день здание, расположенное по указанному адресу, достраивается. До 1 ноября школа располагается по адресу: г. Петергоф, Санкт-Петербургский пр., д. 61 (здание ДЮЦ "Петергоф")
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Адрес:
г Санкт-Петербург, Санкт-Петербургское шоссе, дом: ДОМ 102-А;корпус: ЛИТЕР А;, На сегодняшний день здание, расположенное по указанному адресу, достраивается. До 1 ноября школа располагается по адресу: г. Петергоф, Санкт-Петербургский пр., д. 61 (здание ДЮЦ "Петергоф")
ИНН:
7819017578
ОГРН:
1027808913175
Специальность:
Учитель физики
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.