Вакансия Учитель естественно - научного цикла,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель естественно - научного цикла Ростовская область, c зарплатой
от 21000
Список вакансий на официальном сайте центра занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 23 мая 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Ростовская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель естественно - научного цикла
Ростовская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 23 мая 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Ростовская область, Тацинский район, Михайлов хутор, 40 лет Пионерии улица, дом: 25; |
| Вакансия |
Учитель естественно - научного цикла |
| Зарплата |
от 21000 |
Регион:
Ростовская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Ростовская область, Тацинский район, Михайлов хутор, 40 лет Пионерии улица, дом: 25;
Регион:
Ростовская область
Адрес:
Ростовская область, Тацинский район, Михайлов хутор, 40 лет Пионерии улица, дом: 25;
Телефон компании/ЦЗН
Официальный сайт:
ИНН:
6134007880
ОГРН:
1026101644546
Специальность:
Учитель естественно - научного цикла
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
- Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
- Планирование и проведение учебных занятий
- Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
- Формирование универсальных учебных действий
- Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
- Формирование мотивации к обучению
- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.