Вакансия учитель-дефектолог, Петров Вал
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель-дефектолог Петров Вал Волгоградская область, c зарплатой
от 22440
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 30 января 2025 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Волгоградская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель-дефектолог
Петров Вал
Волгоградская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 30 января 2025 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Волгоградская область, Камышинский район, г Петров Вал, Пионеров проспект, 5 |
| Вакансия |
учитель-дефектолог |
| Зарплата |
от 22440 |
Регион:
Волгоградская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Волгоградская область, Камышинский район, г Петров Вал, Пионеров проспект, 5
Регион:
Волгоградская область
Адрес:
Волгоградская область, Камышинский район, г Петров Вал, Пионеров проспект, 5
Сайт:
ИНН:
3410004413
ОГРН:
1023404961470
Специальность:
учитель-дефектолог
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
График работы:
Частичная занятость
Источник информации:
Работодатель
• своевременно выявляет воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска для организации ранней коррекционной помощи, индивидуального психолого-педагогического сопровождения;
• планирует и проводит психолого-педагогическое обследование воспитанников детского сада с учетом данных в документах, оформленных организациями здравоохранения, социальной защиты, образования;
• выявляет и осуществляет оценку потребностей и ресурсов семьи воспитанника с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, группы риска;
• составляет заключения по результатам психолого-педагогического обследования воспитанника ДОУ с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, ребенка группы риска, оценки потребностей и ресурсов его семьи, анализа особенностей взаимодействия близкого взрослого и ребенка и их обсуждение с заинтересованными участниками образовательных отношений...