Вакансия Учитель биологии,
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель биологии Удмуртская Республика, c зарплатой
от 22129
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 24 ноября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Удмуртская Республика.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель биологии
Удмуртская Республика
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 24 ноября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Удмуртская республика, Якшур-Бодьинский район, Новая Чернушка село, Школьная улица, дом: 5;, УР, Якшур-Бодьинский район, с.Новая Чернушка, ул.Школьная, 6б здание средней школы. Из г.Ижевска маршрут 322 (остановка Главпочтамт) |
| Вакансия |
Учитель биологии |
| Зарплата |
от 22129 |
Регион:
Удмуртская Республика
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Удмуртская республика, Якшур-Бодьинский район, Новая Чернушка село, Школьная улица, дом: 5;, УР, Якшур-Бодьинский район, с.Новая Чернушка, ул.Школьная, 6б здание средней школы. Из г.Ижевска маршрут 322 (остановка Главпочтамт)
Регион:
Удмуртская Республика
Адрес:
Удмуртская республика, Якшур-Бодьинский район, Новая Чернушка село, Школьная улица, дом: 5;, УР, Якшур-Бодьинский район, с.Новая Чернушка, ул.Школьная, 6б здание средней школы. Из г.Ижевска маршрут 322 (остановка Главпочтамт)
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
1824002671
ОГРН:
1021800645129
Специальность:
Учитель биологии
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.