Вакансия учитель биологии, Санкт-Петербург
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
учитель биологии Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб, c зарплатой
от 50000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 28 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Санкт-Петербург СПб.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
учитель биологии
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург СПб
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 28 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
г Санкт-Петербург, Стрельна поселок, Волхонское шоссе, дом: ДОМ 26;корпус: ЛИТЕР А;, Санкт-Петербург г., Стрельна поселок, Волхонское шоссе, дом 26, лит.А |
| Вакансия |
учитель биологии |
| Зарплата |
от 50000 |
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Дополнительная информация, связанная с адресом:
г Санкт-Петербург, Стрельна поселок, Волхонское шоссе, дом: ДОМ 26;корпус: ЛИТЕР А;, Санкт-Петербург г., Стрельна поселок, Волхонское шоссе, дом 26, лит.А
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Адрес:
г Санкт-Петербург, Стрельна поселок, Волхонское шоссе, дом: ДОМ 26;корпус: ЛИТЕР А;, Санкт-Петербург г., Стрельна поселок, Волхонское шоссе, дом 26, лит.А
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
7819017610
ОГРН:
1027808913330
Специальность:
учитель биологии
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
- Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
- Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
- Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
- Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
- Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
- Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе