Вакансия Учитель биологии и химии, Полярные Зори
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Учитель биологии и химии Полярные Зори Мурманская область, c зарплатой
от 44257
Список вакансий на официальном сайте центра занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 01 мая 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Мурманская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Учитель биологии и химии
Полярные Зори
Мурманская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 01 мая 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Мурманская область, г Полярные Зори, Африканда населенный пункт, Мира улица, дом: 6;, 184220, Мурманская область, г. Полярные Зори, н.п. Африканда - 2, Улица Мира, дом 6 |
| Вакансия |
Учитель биологии и химии |
| Зарплата |
от 44257 |
Регион:
Мурманская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Мурманская область, г Полярные Зори, Африканда населенный пункт, Мира улица, дом: 6;, 184220, Мурманская область, г. Полярные Зори, н.п. Африканда - 2, Улица Мира, дом 6
Регион:
Мурманская область
Адрес:
Мурманская область, г Полярные Зори, Африканда населенный пункт, Мира улица, дом: 6;, 184220, Мурманская область, г. Полярные Зори, н.п. Африканда - 2, Улица Мира, дом 6
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
5117300319
ОГРН:
1025100817741
Специальность:
Учитель биологии и химии
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира