Вакансия Педагог-психолог (психолог в сфере образования), Нижний Новгород
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Педагог-психолог (психолог в сфере образования) Нижний Новгород Нижегородская область, c зарплатой
от 25000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 02 октября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Нижегородская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Нижний Новгород
Нижегородская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 02 октября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Нижегородская область, г Нижний Новгород, 40 лет Октября улица, дом: 21А;, 603144, Нижегородская обл, г Нижний Новгород, ул Байкальская, д 17, кв 2 |
| Вакансия |
Педагог-психолог (психолог в сфере образования) |
| Зарплата |
от 25000 |
Регион:
Нижегородская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Нижегородская область, г Нижний Новгород, 40 лет Октября улица, дом: 21А;, 603144, Нижегородская обл, г Нижний Новгород, ул Байкальская, д 17, кв 2
Регион:
Нижегородская область
Адрес:
Нижегородская область, г Нижний Новгород, 40 лет Октября улица, дом: 21А;, 603144, Нижегородская обл, г Нижний Новгород, ул Байкальская, д 17, кв 2
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
5261019245
ОГРН:
1025203575198
Специальность:
Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
- Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
- Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития
- Формирование психологической готовности к школьному обучению
- Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья