Вакансия Педагог по английскому языку, Санкт-Петербург
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
Педагог по английскому языку Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб, c зарплатой
от 32000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 21 сентября 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Санкт-Петербург СПб.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
Педагог по английскому языку
Санкт-Петербург
Санкт-Петербург СПб
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 21 сентября 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
г Санкт-Петербург, г Петергоф, Санкт-Петербургский проспект, дом: ДОМ 4А;корпус: ЛИТЕР Б;, Центральный вход улицы Зверинская |
| Вакансия |
Педагог по английскому языку |
| Зарплата |
от 32000 |
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Дополнительная информация, связанная с адресом:
г Санкт-Петербург, г Петергоф, Санкт-Петербургский проспект, дом: ДОМ 4А;корпус: ЛИТЕР Б;, Центральный вход улицы Зверинская
Регион:
Санкт-Петербург СПб
Адрес:
г Санкт-Петербург, г Петергоф, Санкт-Петербургский проспект, дом: ДОМ 4А;корпус: ЛИТЕР Б;, Центральный вход улицы Зверинская
Телефон компании/ЦЗН
ИНН:
7819020789
ОГРН:
1027808913351
Специальность:
Педагог по английскому языку
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.