Вакансия педагог-организатор, Первомайск
Вакансия от прямых работодателей
Срочная вакансия
педагог-организатор Первомайск Нижегородская область, c зарплатой
от 20000
Список вакансий в Центре занятости обновляется несколько раз в день, актуальность данных 04 декабря 2024 г.
Подбор вакансий осуществляется по базе-каталогу региона Нижегородская область.
Написанные отзывы от работников компаний проходят обязательную модерацию.
Работа
педагог-организатор
Первомайск
Нижегородская область
Информацию о работодателе можно посмотреть в анкете компании на 04 декабря 2024 г. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
| Организация |
|
| Адрес |
Нижегородская область, г Первомайск, Сатис рабочий поселок, Мира улица, дом: 2В;, 607750, Нижегородская область, г. Первомайск, р.п. Сатис, ул. Мира, д. 2-В |
| Вакансия |
педагог-организатор |
| Зарплата |
от 20000 |
Регион:
Нижегородская область
Дополнительная информация, связанная с адресом:
Нижегородская область, г Первомайск, Сатис рабочий поселок, Мира улица, дом: 2В;, 607750, Нижегородская область, г. Первомайск, р.п. Сатис, ул. Мира, д. 2-В
Регион:
Нижегородская область
Адрес:
Нижегородская область, г Первомайск, Сатис рабочий поселок, Мира улица, дом: 2В;, 607750, Нижегородская область, г. Первомайск, р.п. Сатис, ул. Мира, д. 2-В
ИНН:
5224002395
ОГРН:
1025202200836
Специальность:
педагог-организатор
Профобласть:
Образование, наука
Характер работы:
Полный рабочий день
График работы:
Полная занятость
Источник информации:
Работодатель
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития