Воспитатель вакансии Санкт-Петербург

Уход и присмотр за воспитанниками в вечернее и ночное время; обеспечение соблюдения воспитанниками режима и распорядка дня, в том числе проведение санитарных мероприятий перед сном и после подъема, сбор и сопровождение в учебное заведение; поддержание и наведение (уборка помещений, мытье посуды и т.д.) порядка в группе.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования

• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

планирует и организует жизнедеятельность учащихся, помощь в обучении, осуществляет их воспитание во внеурочное время в соответствии с ФГОС 

Присмотр и уход за учениками начальной школы в группе продленного дня. Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции…

Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой

Строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий

Контроль дисциплины и порядка в группе

Подготовка дидактических материалов к занятиям

Проведение развивающих и творческих занятий с детьми

Работа с родителями по вопросам воспитания детей в семье

Подготовка праздников, организация досуга детей

Основные направления деятельности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе:

1. Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения.

2. Организация разработки и реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования.

3. Осуществление методического руководства школьным педагогическим коллективом.

4. Осуществление прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников школы, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы.

5. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательном процессе

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; проектирование и реализация воспитательных программ; осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии сФедеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения. 

стандартные обязанности воспитателя детского сада

1. Организация методической работы дошкольного образовательного учреждения.

2. Планирование и организация инновационной и опытно-экспериментальной работы в дошкольном образовательном учреждении.

3. Обеспечение педагогических работников необходимой информацией об основных направлениях развития образования, методической литературой по проблемам образования.

4. Обеспечение взаимодействия детского сада по инновационной и опытно-экспериментальной работе с другими образовательными учреждениями Российской Федерации и органами управления.

5. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования.

• Воспитатель группы продленного дня в соответствии с ФГОС с возможностью замены учителя начальных классов.
• Режим работы согласно Правил внутреннего трудового распорядка и расписания занятий.