Учитель вакансии Павловск

преподавание математики в 5-11 класс

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей)

• Обучение математике в основной (5-9) и средней (10-11) школе, подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ.

• Профильное образование;
• Курсы повышения квалификации в соответствии с ФГОС; по ИКТ.
• Наличие курсов "технологии подготовки к ЕГЭ" или "Эксперт ЕГЭ" по математике, а так же первая или высшая квалификационная категории будет преимуществом.

• Оформление согласно ТК РФ
• Социальный пакет.

Осуществление профессиональной деятельности в соотвествиии с ФГОС. Разработка и реализация программ по учебной дисциплине. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Ведение в установленном порядке учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление текущих отметок. Соблюдение норм охраны труда и пожарной безопасности.

В соответствии с долностной инструкцией, в  том числе:

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и состояния здоровья

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации: электронного журнала и дневников обучающихся и т.д.)

Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.

Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции о правах ребёнка

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией, в том числе:

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и состояния здоровья

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации: электронного журнала и дневников обучающихся и т.д.)

Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.

Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции о правах ребёнка

В соответствии с должностной инстукцией, в том числе:

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и состояния здоровья

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации: электронного журнала и дневников обучающихся и т.д.)

Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.

Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции о правах ребёнка

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией, в том числе:

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и состояния здоровья

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации: электронного журнала и дневников обучающихся и т.д.)

Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.

Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции о правах ребёнка

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования