Педагог вакансии Константиновск

выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Учитель обязан:

• выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования;
• разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;
• планировать и проводить учебные занятия;
• проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
• контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися;
• объективно оценивать знания и умения учащихся;
• проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением электронного журнала и дневников;
• регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий;
• использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;
• помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся;
• развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности;
• разрабатывать и реализовывать учебные планы по своему предмету в рамках индивидуальных программ развития ребенка;
• организовывать олимпиады, конференции, предметные конкурсы и игры в школе, а также тематические вечера;
• подготавливать учащихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;
• консультировать обучающихся по выбору профессий и специальностей, где необходимы знания преподаваемого предмета;
• формировать представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от выбранной профессии или специальности.

выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды

Планирование и проведение учебных занятий

Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

Проведение занятий по развитию речи с детьми, педагогическая деятельность

•         определение целей и задач программы мероприятий активного отдыха воспитанников дошкольного образовательного учреждения;

•         составление программ мероприятий активного отдыха детей, занимающихся в дошкольном образовательном учреждении;

•         составление плана физкультурно-спортивного праздника, соревнования в ДОУ, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера;

•         составление плана ресурсного обеспечения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера в дошкольном образовательном учреждении;

•         проведение физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера) при участии педагогических работников и родителей (законных представителей) воспитанников;

•         подведение итогов проведения спортивно-оздоровительного мероприятия в детском саду, составление отчета о проведении мероприятия по утвержденной форме.

выявление и диагностика детей с нарушениями развития, Разработка индивидуальных образовательных программ, Работа с родителями, Психологическая поддержка 

Следовать требованиям профессиональной этики; развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность и инициативу, творческие способности.

• Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах.

• Проводить развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей.

• Консультировать родителей по вопросам организации периода адаптации ребёнка к новым условиям жизни.

• Психологически поддерживать творчески одарённых воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды.

• Выбирать формы, средства и методы индивидуальных и групповых корригирующих занятий, исходя из психофизиологической целесообразности.

Работа в разновозрастной группе детей от 3х до 6ти лет.