1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в учреждении.
2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка.
3. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
5. Оказывает помощь обучающимся, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
6. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
9. Участвует в планировании и разработке развивающихся и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
10. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и поиску.
11. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся , а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психологопедагогическую коррекцию.
12. Формирует психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания.
13. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).
Должен знать общую педагогику, общую и педагогическую психологию, методы и приемы работы с обучающимися
г. Минусинск, ул. Сургуладзе, д. 4
Вход сос тороны ул. Ботаническая
1.Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания.
2. Организация работы по направлениям внеурочной деятельности.
3.Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.
1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении.
2.Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.
3.Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.
4.Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.
5.Психологическая диагностика школьников.
6.Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений.
7. Психологическая профилактика.
Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и иных любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность школьников и взрослых. Способствовать реализации прав учащихся на организацию детских ассоциаций, объединений. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживать социально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебную деятельность проблемное обучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения с практикой. Анализировать достижения учащихся. Давать оценку эффективности их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес учеников, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе. Осуществлять воспитательную деятельность с в соответствии с требованиями ФГОС. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС. Участвовать в деятельности педагогических, методических советов, в иных видах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и многих других мероприятий, установленных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Привлекать к работе с учащимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. Организовывать каникулярный отдых обучающихся, нести ответственности за их жизнь и здоровье в период образовательного процесса. Организовывать выставки рисунков, поделок. Сопровождать группы обучающихся при выезде на городские, краевые соревнования, выставки, конкурсы. Организовывать участие обучающихся в конкурсах различного уровня. Оформлять тематические и информационные стенды различной направленности. Разрабатывать и оформлять сценарии внутри школьных мероприятий. Вести работу по развитию ученического самоуправления в школе
Целенаправленная деятельность по вопросам выявления, диагностики, коррекции и профилактики отклоняющегося развития обучающихся.
Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе. Проводит групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия по исправлению недостатков в психическом развитии, восстановлению нарушенных функций, через реализацию дополнительных образовательных программ.
ответственность
Соблюдает права и свободы обучающихся, определенные Конвенцией ООН о правах ребенка, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», уставом КГБПОУ «ККОТиП», другими локальными актами, регламентирующими деятельность обучающегося в образовательном процессе.
проводить занятия, организовывать работу секций, праздников, походов, экскурсий
Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.
Список профессий