Воспитатель вакансии Кирс

• Организация работы группы по программе детского сада, планирование занятий
• Ведение отчётности
• Организация режима: еды, сна, прогулки
• Работа с родителями
• Активное участие в мероприятиях детского сада

Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, исследовательскую, художественно-пpoдуктивную, культурно-досуговую; Осуществлять помощь детям в выполнении домашних заданий, понимании и закреплении материалов урока; Использовать в образовательной и воспитательной деятельности современные ресурсы на различных видах информационных носителей;Прогулка с детьми

Деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, тщательный присмотр за вверенными ему детьми.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ:

1) образовательная деятельность;

2) воспитательная деятельность;

3) развивающая деятельность.

- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации программ дошкольного образования

Деятельность по воспитанию, образованию и развитию вос­питанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом МКДОУ, с учетом особенностей психофизического развития и индивидуального развития каждого воспитанника..

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Работа с дошкольниками, написание планов, проведение занятий, подготовка детей к конкурсам, участие в мероприятиях детского сада.

Присмотр и уход за детьми.

Осуществление воспитательной и образовательной деятельности в группе воспитанников по  программам дошкольного образования.

Формирование образовательной среды для группы воспитанников.

Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития.

Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в дошкольном образовательном учреждении, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации.

Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитанникам решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками МКДОУ, родителями (лицами, их заменяющими).

В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. 

Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения.

Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей.

Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении, на его территории, во время прогулок, экскурсий и поездок.

Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников и так далее.

Создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности студентов колледжа, изучение личности студентов, их склонностей, интересов, содействие росту их мотивации и становлению их учебной самостоятельности. Принятие мер по соблюдению студентами личной гигиены, пожарной безопасности и охраны труда. Соблюдение прав и свобод студентов. Несет ответственность за жизнь, здоровье и безопасность студентов во время учебного года. Работа в тесном контакте с преподавателями колледжа и родителями студентов. Участие в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой колледжа. Оказание консультативной помощи родителям студентов