Вакансии
Учитель Калязин на сегодня
По запросу вакансии Учитель в городе Калязин на сегодня ничего не найдено,
повторите поиск с новым фильтром или посмотрите схожие вакансии в регионе Тверская область
Список на сегодня 15 июня 2024 г из свежих вакансий 169. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Полный рабочий день
Полная занятость
от 25000
МОУ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №11"
выполнять основную образовательную программу, координироватьработупо воспитанию и образованию учащихся, осуществлять взаимодействие с семьями, соблюдать этические нормы педагога.
⦁ Тверская область, г Кимры, Южная площадь, дом: Д. 5;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МОУ СОШ № 46
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Тверская область, г Тверь, Екатерины Фарафоновой улица, дом 26
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 21223
МОУ "НЕКРАСОВСКАЯ СОШ ИМ. А.А. ЛУКЬЯНОВА"
Преподавание русского языка и литературы, подготовка образовательных материалов, подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам, повышение успеваемости. Проведение внеклассных мероприятий среди обучающихся.
⦁ Тверская область, Калининский район, Некрасово деревня, Центральная улица, дом: ЗД. 28;, 170551, Тверская обл, Калининский р-н, деревня Некрасово, ул Центральная, д 28
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МОУ ФИРОВСКАЯ СОШ
олжностные обязанности.Учитель начальных классов, работающий по ФГОС второго поколения, выполняет следующие должностные обязанности: осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме;
⦁ Тверская область, Фировский район, Фирово поселок городского типа, Школьная улица, дом: Д. 7;, 172721. Тверская область, Фировский район, пгт. Фирово,ул. Школьная, д. 7
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 25000
МОУ СОШ №22
Обязанности:
- педагогическая деятельность по реализации общеобразовательных программ по английскому языку
- воспитательная деятельность
- ведение документации в установленном порядке
Условия:
- прием по итогам собеседования
⦁ Тверская область, г Тверь, Смоленский переулок, дом: Д.10;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МОУ СОШ № 46
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Тверская область, г Тверь, Екатерины Фарафоновой улица, дом: Д.26;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МОУ СОШ № 46
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Тверская область, г Тверь, Екатерины Фарафоновой улица, дом: Д.26;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 30000
МБОУ СОШ С.ГОРОДНЯ
⦁ Тверская область, Конаковский район, Городня село, Советская улица, дом: 19;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 19242
МОУ СОШ № 46
- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
- Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
- Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
- Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
- Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
- Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
- Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Тверская область, г Тверь, Екатерины Фарафоновой улица, дом: Д.26;
2024-06-03
Полный рабочий день
Полная занятость
от 20000
МБОУ СШ № 47
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
- Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихс
⦁ Тверская область, г Тверь, Литвинки поселок, дом: 36;
2024-06-03