воспитание детей в соответствии с их возрастными потребностями;
проведение развивающих и обучающих занятий в соответствии с образовательными методиками, программами и планами,
обеспечение безопасности детей во время нахождения в группе, на прогулке, перемещения внутри детского сада и на его территории;
заполнение и ведение учетной документации: в том числе журнала посещаемости;
обучение воспитанников нормам гигиены и ухода за собой,
проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей (совместно с другими работниками детского сада);
обучение правилам коммуникаций с представителями разных возрастных групп;
ознакомление детей с нормами этики и эстетики;
обучение детей соблюдению режима дня;
подготовка и проведение утренников, а также иных праздников, направленных на укрепление дружбы между детьми, налаживанию отношений;
подготовка и проведение родительских собраний;
контроль за здоровьем детей, своевременное и грамотное реагирование в случае травмирования детей (обращение за медицинской помощью к медсестре учреждения и в случае необходимости в скорую помощь);
сообщение обо всех нестандартных, опасных, критических, форс-мажорных ситуациях непосредственному руководителю и коллегам;
индивидуальное общение с родителями на предмет обсуждения особенностей характера их ребенка, консультирование в вопросах воспитания детей (в рамках своей компетенции);
рекомендации к участию детей в различных конкурсах, смотрах, мероприятиях;
обеспечение сохранность вверенных в его пользование товарно-материальных ценностей;
следование установленному графику работы;
регулярное повышает своей трудовой квалификации;
регулярное прохождение медицинского осмотра (не реже одного раза в год).
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательнойдеятельности в организациях дошкольного образования.
Обучение.
Воспитательная деятельность.
Развивающая деятельность.
Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
Принимает детей от родителей (законных представителей), встречая ребенка в групповой или в хорошую погоду – на участке.
2. Соблюдает режим дня в группе, в том числе следит за продолжительностью прогулок, сокращает их нормальную продолжительность при неблагоприятных погодных условиях.
3.Не допускает нахождение детей без присмотра (обеспечивает постоянное нахождение детей в зоне видимости / в поле зрения воспитателя;
Организует питание детей
4. Организует дневной сон детей:
непрерывно присутствует в спальне во время сна детей или обеспечивает присутствие младшего воспитателя;
5. Контролирует температуру воздуха в помещениях, предназначенных для пребывания детей.
6. Следит за соблюдением режима проветривания и влажной уборки спальни и иных помещений, предназначенных для пребывания детей.
7. Проверяет состояние постелей, контролирует своевременное обновление постельного белья.
8. Контролирует маркировку постельного белья младшим воспитателем.
9. В конце дня передает детей их родителям (законным представителям), иным лицам, указанным в договоре об образовании, доверенности, заполненной в установленном порядке.
10. Обсуждает с детьми различные ситуации из жизни, из рассказов, сказок, обращая внимание на этические нормы и правила поведения.
11. Стимулирует детей выражать свои переживания, чувства, взгляды, убеждения.
12. Учит договариваться, соблюдать очередность, устанавливать новые контакты.
13. Обучает детей правилам безопасного поведения.
14. Организует просмотр мультфильмов с ценностно-смысловой нагрузкой.
15. Организует взаимодействие детей в группах, парах.
Организует совместное рассматривание и обсуждение картин, иллюстрации
16. Формирует навыки самообслуживания (навыки приема пищи, одевания, личной гиены, поддержания порядка).
17. Стимулирует общение воспитанников между собой и со взрослыми.
18. Организует совместную деятельность детей и взрослых при проведении досуговых мероприятий.
19. Способствует созданию благоприятной микросреды и оптимального психологического климата для каждого ребенка.
20. Поддерживает бодрое, жизнерадостное настроение детей в учреждении.
21. Осуществляет ежедневное наблюдение за эмоциональным состоянием детей.
22. Изучает и оценивает эмоциональное самочувствие детей по конкретным показателям (отношение ребенка к себе, сверстникам, взрослым, уровень тревожности, общий эмоциональный тонус и др.).
23. Обеспечивает формирование готовности детей к школьному обучению.
24. Организует познавательно-исследовательскую деятельность детей на доступных предметах ближайшего окружения.
25. Организует занятия детей рисованием, лепкой, аппликацией.
26. Читает детям сказки, рассказы, стихотворения.
Присмотр и уход за обучающимися начальных классов, контроль за выполнением домашних заданий, проведение занятий по внеурочной деятельности.
Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников.
Воспитание учащихся школыБез вредных привычко
- разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;
- участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
- планирование и проведение учебных занятий;
- систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
- организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
- формирование универсальных учебных действий;
- формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями;
- формирование мотивации к обучению;
- объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения.
согласно должностной инструкции
Список профессий